精神病学

本书由神经科学和精神病学专家Andres M. Kanner教授和一批世界各地的此领域中的20位专家一起合作编写。为神经病学家提供了抑郁症的临床鉴别和诊断的培训与指导。特别是由主要的神经系统疾病中的抑郁症的临床表现；如何在临床实践中使用筛选工具；对自杀风险呈增长趋势的患者的鉴别；非精神病学家管理抑郁症的基本原则等4个方面。

抑郁症是一种常见的疾病。本书通过回顾文献中的临床数据，详细阐述了因神经系统疾病导致的抑郁症的鉴别诊断及治疗，通过神经系统疾病中各自不同的神经病症状，讨论了抑郁症的流行病学方面，解释了该病的高发病率和双向关联的潜在发病机理、临床表现特点，着重介绍了每种与抑郁症相关的神经病症，并最终给出实用的临床治疗策略。

本书分为两个部分：第一部分总论。以抑郁症的概述开始,依次是其发病率、临床表现和神经生物学起源；如何诊断以及它与神经病学的关系，特别是对自杀倾向的描述。包括神经系统疾病中的抑郁症：为什么神经病学家对此应在意（第1章）；抑郁症的神经生物学方面：如何影响神经障碍（第2章）；抑郁障碍的临床表现特点与治疗策略（第3章）；神经系统疾病中的抑郁症的筛查工具：投入使用的与正在研发的筛查工具的应用（第4章）；神经障碍中的自杀（第5章）；抑郁症的神经心理学方面：抑郁症和神经紊乱的关联（第6章）；抑郁症与神经障碍儿童和青少年患者（第7章）；和神经系统疾病中的抑郁症的基本管理原则（第8章）。

第二部分重点关注了主要神经病症引起的抑郁症的特殊方面：抑郁与神经障碍。本书系统描述了在不同的条件下看抑郁，着重在偏头痛、中风、癫痫、帕金森氏症，亨廷顿氏病、阿尔茨海默病及创伤性脑损伤等状态下观察抑郁。包括抑郁和偏头痛（第9章）；中风后抑郁症（第10章）；癫痫引起的抑郁障碍（第11章）；抑郁症和运动障碍（第12章）；抑郁症和多发性硬化症（第13章）；抑郁症和阿尔茨海默病（第14章）；抑郁症和创伤性脑损伤（第15章）等。

本书附有彩色图谱和表格。实用指南中，通过对“提示与技巧”框、案例研究、兴趣点框和课后总结来进行实践操作，增强对案例研究的使用。

本书致力于克服对神经障碍患者管理过程中的一些严重不足，促进神经病学家、精神病学家、神经心理学家及其他心理健康专家之间的交流。为临床医师提供必要的临床数据，以鉴别和治疗神经系统疾病中的抑郁症，并提供完成这些目标所需的必要工具与方法。

本书为Wiley出版社于2012年出版的新书，是纽约科学院年鉴第1252卷，副标题为学习和记忆。编辑作者是爱丁堡大学的Katie Overy和蒙特利尔大学的Isabelle Peretz等知名学者。2011年7月，在爱丁堡大学召开了主题为《神经科学与音乐 IV- 学习和记忆》的大会，是自2000年首次神经科学与音乐大会以来的第四次，主办方是Mariani 基金会和人类社会发展音乐研究所。500多个学术代表与会交流学术成果，本书为大会论文集。

本书共分为11章，每章下又有4-6篇的论文，主要采用综述类科技文章的写作方式。书中极少出现数字和图表，是以描述性文字为主。深浅适中，可以作为专业人员的工具书，也可作为面向大众的科普性读物。

第1章，实验方法；第2章，社会方法，第3章，节奏原理和人生中的韵律学习；第4章，音乐对大脑语言发育的影响；第5章，音乐的文化神经科学；第6章，音乐演出中的记忆和学习；第7章，音乐创作中的精神和大脑；第8章，在健康和疾病状态下，音乐引起的大脑可塑性；第9章，在脑卒中康复中音乐的作用；第10章，孤独症世界的唯一窗口；第11章，音乐障碍者的学习和记忆。

本书可以看作音乐治疗的导论，前半部分主要展示了音乐的原理，而后半部分是音乐的应用。本身主要涉及的神经科和精神科相关领域，也包括语言、记忆障碍康复方面的内容。

本书较系统地阐述了音乐与学习和记忆之间关系的方方面面，有很多我们以往研究中未涉及的领域，可以拓宽视野，增进认识。此书值得一读。